obe@unp.ac.id (0751) 7050000 Jl. Prof. Dr. Hamka, Air Tawar, Padang
Home / Profil Prodi & Kurikulum

Profil Program Studi Pendidikan Dasar (S3) UNP

Informasi profil program studi, visi misi, capaian pembelajaran, dan landasan perancangan kurikulum.

Lihat Course Prodi Ini
Program StudiPendidikan Dasar (S3)
Kode Prodi360
FakultasFakultas Ilmu Pendidikan
Koordinator Program StudiProf. Dr. Alwen Bentri M.Pd.
Pendidikan
FIP

Visi Keilmuan

Menjadi Program Studi S3 Pendidikan Dasar yang unggul, adaptif, inovatif, dan berdaya saing dalam menghasilkan lulusan berkarakter serta berdampak bagi masyarakat.

Misi

  1. Menyelenggarakan pendidikan S3 Pendidikan Dasar yang bermutu, inklusif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran.
  2. Melaksanakan penelitian yang relevan dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan masyarakat.
  3. Menerapkan hasil pendidikan dan penelitian melalui pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan.
  4. Mengembangkan kerja sama, tata kelola, dan budaya mutu pada tingkat nasional maupun internasional.

Tujuan

  1. Menghasilkan lulusan S3 Pendidikan Dasar yang kompeten, beretika, adaptif, dan mampu bersaing secara profesional.
  2. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan masyarakat.
  3. Mewujudkan pengabdian, kemitraan, dan tata kelola program studi yang akuntabel serta berkelanjutan.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

CPL-1

Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional

Dibebankan pada matakuliah:
  • Pembelajaran Mandiri (17%)
  • Seminar Hasil Penelitian (17%)
  • Seminar Proposal Penelitian (17%)
  • Ujian Terbuka (17%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (17%)
  • Wawasan Kependidikan (17%)
  • Filsafat Ilmu (16%)
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (16%)
  • Statistik Pendidikan (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2

Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan

Dibebankan pada matakuliah:
  • Pembelajaran Mandiri (17%)
  • Seminar Proposal Penelitian (17%)
  • Ujian Terbuka (17%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (17%)
  • Wawasan Kependidikan (17%)
  • Seminar Hasil Penelitian (17%)
  • Seminar Proposal Penelitian (17%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (17%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (17%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (17%)
  • Seminar Hasil Penelitian (17%)
  • Seminar Proposal Penelitian (17%)
  • Statistik Pendidikan (17%)
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (16%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (16%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (16%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3

Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi

Dibebankan pada matakuliah:
  • Pembelajaran Mandiri (17%)
  • Ujian Terbuka (17%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (17%)
  • Wawasan Kependidikan (17%)
  • Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar (25%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (17%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (17%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4

Mampu memahami konsep filsafat ilmu, ilmu filsafat, dan kebenaran dalam konteks ilmiah.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Filsafat Ilmu (17%)
  • Pembelajaran Mandiri (17%)
  • Ujian Terbuka (17%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (17%)
  • Wawasan Kependidikan (17%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (17%)
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (16%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (16%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (16%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (16%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (16%)
  • Pembelajaran Mandiri (16%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (16%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5

Mampu menjelaskan hubungan antara filsafat dan ilmu serta pengaruhnya terhadap perkembangan pengetahuan ilmiah.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Filsafat Ilmu (17%)
  • Ujian Terbuka (16%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (16%)
  • Wawasan Kependidikan (16%)
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (16%)
  • Seminar Hasil Penelitian (17%)
  • Statistik Pendidikan (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6

Menemukan dan mempertahankan kebenaran yang bersifat universal dan mendasar dari berbagai sudut pandang ilmu secara ilmiah.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Filsafat Ilmu (17%)
  • Ujian Terbuka (16%)
  • Wawasan Kependidikan (16%)
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (17%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (17%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (17%)
  • Pembelajaran Mandiri (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7

Mampu menerapkan pendekatan ilmiah dalam menilai dan mempertahankan kebenaran dalam disiplin ilmu yang relevan.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Filsafat Ilmu (17%)
  • Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar (25%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (17%)
  • Pendidikan Karakter Berbasis Budaya (17%)
  • Statistik Pendidikan (17%)
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8

Memiliki kesadaran dan tanggungjawab sosial sebagai calon ilmuwan, dengan komitmen untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Filsafat Ilmu (16%)
  • Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar (25%)
  • Seminar Hasil Penelitian (16%)
  • Seminar Proposal Penelitian (16%)
  • Ujian Tertutup Disertasi (16%)
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (16%)
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (16%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (16%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-8
CPL-9

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (17%)
  • Statistik Pendidikan (17%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (17%)
  • Seminar Hasil Penelitian (16%)
  • Seminar Proposal Penelitian (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-9
CPL-10

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme dan serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar (17%)
  • Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar (25%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (17%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (17%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (17%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (17%)
  • Statistik Pendidikan (17%)
  • Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-10
CPL-11

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

Dibebankan pada matakuliah:
  • Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar (17%)
  • Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar (17%)
  • Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar (17%)
  • Metode Penelitian Pendidikan Dasar (17%)
  • Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar (17%)
  • Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara (17%)
Beban Mata Kuliah CPL-11
CPL-12

Mampu mengembangkan pengetahuan, teknlogi, dan atau seni yang memiliki nilai kebaruan (novelty) dalam bidang keilmuan pendidikan dasar dan praktik profesionalnya melalui riset hingga menghasilan karya kreatif, original, dan teruji.

Dibebankan pada matakuliah:
Beban Mata Kuliah CPL-12

Rekap CPL

No. Nama Matakuliah SKS Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL1 CPL2 CPL3 CPL4 CPL5 CPL6 CPL7 CPL8 CPL9 CPL10 CPL11 CPL12
1 Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
2 Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
3 Filsafat Ilmu 3 16% 17% 17% 17% 17% 16% 100%
4 Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar 3 25% 25% 25% 25% 100%
5 Pendidikan Karakter Berbasis Budaya 2 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
6 Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
7 Wawasan Kependidikan 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
8 Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
9 Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar 2 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
10 Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
11 Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
12 Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
13 Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
14 Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
15 Metode Penelitian Pendidikan Dasar 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
16 Pembelajaran Mandiri 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
17 Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara 2 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
18 Statistik Pendidikan 3 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
19 Seminar Proposal Penelitian 5 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
20 Seminar Hasil Penelitian 5 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
21 Ujian Tertutup Disertasi 4 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
22 Ujian Terbuka 9 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%

Profil Lulusan

Prodi S3 Pendidikan Dasar diarahkan untuk menghasilkan Doktor Pendidikan Dasar yang memiliki keahlian dalam pendidikan dan mampu mengembangkan keilmuan pendidikan dasar sebagai pendidik professional dan ilmuwan, sebagai peneliti dan sebagai konsultan
  1. Pendidik
  2. Peneliti
  3. Konsultan

Struktur Kurikulum

2025

Semester ke 1
Total : W : 20 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0002 Filsafat Ilmu 3.00 ✓
2 PDS.92.0003 Wawasan Kependidikan 3.00 ✓
3 PDS.92.0004 Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar 3.00 ✓
4 PDS.92.0005 Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar 3.00 ✓
5 PDS.92.0006 Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar 3.00 ✓
6 PDS.92.0007 Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar 3.00 ✓
7 PDS.92.0008 Pendidikan Karakter Berbasis Budaya 2.00 ✓
Semester ke 2
Total : W : 16 SKS | P : 20 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0009 Statistik Pendidikan 3.00 ✓
2 PDS.92.0010 Metode Penelitian Pendidikan Dasar 3.00 ✓
3 PDS.92.0011 Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar 3.00 ✓
4 PDS.92.0012 Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara 2.00 ✓
5 PDS.92.0013 Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar 2.00 ✓
6 PDS.92.0014 Pembelajaran Mandiri 3.00 ✓
7 PDS.92.0015 Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar 4.00 -
8 PDS.92.0016 Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar 4.00 -
9 PDS.92.0017 Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar 4.00 -
10 PDS.92.0018 Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar 4.00 -
11 PDS.92.0019 Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar 4.00 -
Semester ke 3
Total : W : 5 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0020 Seminar Proposal Penelitian 5.00 ✓
Semester ke 4
Total : W : 5 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0021 Seminar Hasil Penelitian 5.00 ✓
Semester ke 5
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0022 Ujian Tertutup Disertasi 4.00 ✓
Semester ke 6
Total : W : 9 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0023 Ujian Terbuka 9.00 ✓

2024

Semester ke 1
Total : W : 3 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS.92.0001 Filsafat Pendidikan Dasar 3.00 ✓

2023

Semester ke 1
Total : W : 11 SKS | P : 15 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.1001 Filsafat Pendidikan Dasar 3.00 ✓
2 PDS1.92.1002 Analisis Kebijakan dan Tata Kelola Pendidikan Dasar 3.00 ✓
3 PDS1.92.1003 Statistik Terapan 3.00 ✓
4 PDS1.92.1004 Wawasan Pendidikan 2.00 ✓
5 PDS2.92.1001 Pengembangan Pembelajaran Menyimak dan Berbicara di SD 3.00 -
6 PDS2.92.1002 Matematika Pendidikan Dasar 3.00 -
7 PDS2.92.1003 Berpikir Kritis Dan Kreatif Dalam Pembelajaran IPA 3.00 -
8 PDS2.92.1004 Kewarganegaraan Pendidikan Dasar 3.00 -
9 PDS2.92.1005 Ilmu Pengetahuan Sosial Pendidikan Dasar 3.00 -
Semester ke 2
Total : W : 8 SKS | P : 30 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.2001 Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar 3.00 ✓
2 PDS1.92.2002 Pendidikan Karakter Berbasis Budaya 2.00 ✓
3 PDS1.92.2003 Literasi Pendidikan Dasar 3.00 ✓
4 PDS2.92.2001 Pengembangan Pembelajaran Membaca dan menulis di SD 3.00 -
5 PDS2.92.2002 Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi dan Kecakapan Abad 21 3.00 -
6 PDS2.92.2003 Kajian IPA Berorientasi Pendidikan Lingkungan 3.00 -
7 PDS2.92.2004 Pendidikan Global, Multikultural, dan Resolusi Konflik 3.00 -
8 PDS2.92.2005 Problematika pendidikan IPA di Sekolah Dasar 3.00 -
9 PDS2.92.2006 Dasar Konsep Pendidikan Nilai 3.00 -
10 PDS2.92.2007 Problematika Pendidikan Bahasa Indonesia di SD 3.00 -
11 PDS2.92.2008 Problematika Pendidikan Matematika di SD 3.00 -
12 PDS2.92.2009 Problematika Pendidikan IPS di SD 3.00 -
13 PDS2.92.2010 Problematika Pendidikan PKn di SD 3.00 -
Semester ke 3
Total : W : 4 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.3001 Pengembangan Proposal Penelitian 2.00 ✓
2 PDS1.92.3002 Seminar Proposal Penelitian 2.00 ✓
Semester ke 4
Total : W : 3 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.4001 Publikasi I dan Seminar Hasil Penelitian 3.00 ✓
Semester ke 5
Total : W : 5 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.5001 Publikasi II dan Ujian Tertutup 5.00 ✓
Semester ke 6
Total : W : 2 SKS | P : 0 SKS
No. Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1 PDS1.92.6001 Ujian Terbuka 2.00 ✓

Evaluasi Kurikulum

Data evaluasi kurikulum belum tersedia di tahun 2025 ini.

Preview Rekap CPL

Pratinjau tabel rekap CPL per tahun kurikulum.

No. Nama Matakuliah SKS Nilai Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL01 CPL02 CPL03 CPL04 CPL05 CPL06 CPL07 CPL08 CPL09 CPL10 CPL11 CPL12
1 (PDS1.92.1001) Filsafat Pendidikan Dasar 3 84.62 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
2 (PDS1.92.1002) Analisis Kebijakan dan Tata Kelola Pendidikan Dasar 3 85.38 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
3 (PDS1.92.1003) Statistik Terapan 3 86.83 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
4 (PDS1.92.1004) Wawasan Pendidikan 2 85.56 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
5 (PDS2.92.1001) Pengembangan Pembelajaran Menyimak dan Berbicara di SD 3 85.81 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
6 (PDS2.92.1002) Matematika Pendidikan Dasar 3 86.81 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
7 (PDS2.92.1003) Berpikir Kritis Dan Kreatif Dalam Pembelajaran IPA 3 86.88 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
8 (PDS2.92.1004) Kewarganegaraan Pendidikan Dasar 3 83.45 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
9 (PDS2.92.1005) Ilmu Pengetahuan Sosial Pendidikan Dasar 3 85.65 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
10 (PDS1.92.2001) Metodologi Penelitian Pendidikan Dasar 3 85.86 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
11 (PDS1.92.2002) Pendidikan Karakter Berbasis Budaya 2 85.36 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
12 (PDS1.92.2003) Literasi Pendidikan Dasar 3 86.16 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
13 (PDS2.92.2001) Pengembangan Pembelajaran Membaca dan menulis di SD 3 87.40 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
14 (PDS2.92.2002) Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi dan Kecakapan Abad 21 3 88.39 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
15 (PDS2.92.2003) Kajian IPA Berorientasi Pendidikan Lingkungan 3 86.35 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
16 (PDS2.92.2004) Pendidikan Global, Multikultural, dan Resolusi Konflik 3 85.17 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
17 (PDS2.92.2005) Problematika pendidikan IPA di Sekolah Dasar 3 86.27 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
18 (PDS2.92.2006) Dasar Konsep Pendidikan Nilai 3 87.45 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
19 (PDS2.92.2007) Problematika Pendidikan Bahasa Indonesia di SD 3 87.18 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
20 (PDS2.92.2008) Problematika Pendidikan Matematika di SD 3 88.57 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
21 (PDS2.92.2009) Problematika Pendidikan IPS di SD 3 85.17 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
22 (PDS2.92.2010) Problematika Pendidikan PKn di SD 3 87.93 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
23 (PDS1.92.3001) Pengembangan Proposal Penelitian 2 87.27 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
24 (PDS1.92.3002) Seminar Proposal Penelitian 2 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
25 (PDS1.92.4001) Publikasi I dan Seminar Hasil Penelitian 3 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
26 (PDS1.92.5001) Publikasi II dan Ujian Tertutup 5 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
27 (PDS1.92.6001) Ujian Terbuka 2 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
No. Nama Matakuliah SKS Nilai Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL1 CPL2 CPL3 CPL04 CPL05 CPL06 CPL4 CPL5 CPL6 CPL7 CPL8 CPL9
1 (PDS.92.0001) Filsafat Pendidikan Dasar 3 86.27 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
No. Nama Matakuliah SKS Nilai Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL1 CPL2 CPL3 CPL4 CPL5 CPL6 CPL7 CPL8 CPL9 CPL10 CPL11 CPL12
1 (PDS.92.0002) Filsafat Ilmu 3 87.09 16% 17% 17% 17% 17% 16% 100%
2 (PDS.92.0003) Wawasan Kependidikan 3 86.88 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
3 (PDS.92.0004) Analisis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar 3 85.93 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
4 (PDS.92.0005) Isu -Isu Krusial Pendidikan: Global, Regional, Nasional dan Kearifan Lokal di Pendidikan Dasar 3 85.27 25% 25% 25% 25% 100%
5 (PDS.92.0006) Pengembangan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pendidikan Dasar 3 85.77 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
6 (PDS.92.0007) Analisis Literasi dan Multimedia Pembelajaran Pendidikan Dasar 3 86.01 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
7 (PDS.92.0008) Pendidikan Karakter Berbasis Budaya 2 86.69 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
8 (PDS.92.0009) Statistik Pendidikan 3 87.23 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
9 (PDS.92.0010) Metode Penelitian Pendidikan Dasar 3 87.87 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
10 (PDS.92.0011) Analisis Kebijakan dan Kepemimpinan Pendidikan Dasar 3 86.30 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
11 (PDS.92.0012) Perbandingan Pendidikan Dasar di Berbagai Negara 2 86.09 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
12 (PDS.92.0013) Analisis Pembelajaran Inovatif Pendidikan Dasar 2 86.42 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
13 (PDS.92.0014) Pembelajaran Mandiri 3 86.92 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
14 (PDS.92.0015) Kajian Praksis Matematika Pendidikan Dasar 4 93.75 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
15 (PDS.92.0016) Kajian Praksis IPA Pendidikan Dasar 4 84.70 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
16 (PDS.92.0017) Kajian Praksis Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pendidikan Dasar 4 85.83 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
17 (PDS.92.0018) Kajian Praksis Pendidikan IPS-PKN Pendidikan Dasar 4 85.69 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
18 (PDS.92.0019) Kajian Praksis Pendidikan Seni dan Budaya Pendidikan Dasar 4 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
19 (PDS.92.0020) Seminar Proposal Penelitian 5 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
20 (PDS.92.0021) Seminar Hasil Penelitian 5 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
21 (PDS.92.0022) Ujian Tertutup Disertasi 4 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%
22 (PDS.92.0023) Ujian Terbuka 9 0.00 17% 17% 17% 17% 16% 16% 100%

Kurikulum tahun 2026 masih berjalan, sehingga data evaluasi dan rekap CPL untuk tahun ini belum dapat ditampilkan.

Landasan Perancangan Kurikulum

Data landasan perancangan kurikulum belum tersedia di tahun 2025 ini.

Prodi Terkait

Program Studi Lainnya di Fakultas Ilmu Pendidikan

Administrasi Pendidikan (S1)

2

Lihat Profil & Kurikulum
Pendidikan Luar Biasa (S1)

3

Lihat Profil & Kurikulum
Teknologi Pendidikan (S1)

4

Lihat Profil & Kurikulum
Pendidikan Non Formal (S1)

5

Lihat Profil & Kurikulum
Bimbingan dan Konseling (S1)

6

Lihat Profil & Kurikulum
Pendidikan Profesi Konselor (PR)

10

Lihat Profil & Kurikulum