Profil Program Studi Pendidikan Dasar (S2) UNP
Informasi profil program studi, visi misi, capaian pembelajaran, dan landasan perancangan kurikulum.
Lihat Course Prodi Ini
Pendidikan
FIP
Visi Keilmuan
Menjadi Program Studi S2 Pendidikan Dasar yang unggul, adaptif, inovatif, dan berdaya saing dalam menghasilkan lulusan berkarakter serta berdampak bagi masyarakat.
Misi
- Menyelenggarakan pendidikan S2 Pendidikan Dasar yang bermutu, inklusif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran.
- Melaksanakan penelitian yang relevan dengan perkembangan keilmuan dan kebutuhan masyarakat.
- Menerapkan hasil pendidikan dan penelitian melalui pengabdian kepada masyarakat yang berkelanjutan.
- Mengembangkan kerja sama, tata kelola, dan budaya mutu pada tingkat nasional maupun internasional.
Tujuan
- Menghasilkan lulusan S2 Pendidikan Dasar yang kompeten, beretika, adaptif, dan mampu bersaing secara profesional.
- Menghasilkan karya penelitian dan inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan masyarakat.
- Mewujudkan pengabdian, kemitraan, dan tata kelola program studi yang akuntabel serta berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
CPL-1
Memiliki karakter yang baik, relijius, semangat nasionalisme serta jiwa entrepreneur dengan memperhatikan norma-etika yang berlaku dalam segala aktivitas dan pekerjaan profesional
Dibebankan pada matakuliah:
- Bahasa Inggris (17%)
- Statistik (17%)
- Ujian Tesis (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (17%)
- Bahasa Inggris (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (17%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (17%)
- Cipta Seni dan Gerak (17%)
- Metodologi Penelitian (17%)
- Seminar Proposal Penelitian (17%)
- Cipta Seni dan Gerak (17%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-1
CPL-2
Memiliki kemampuan komunikasi yang efektif dan membangun kerjasama team dalam interaksi sosial dan pekerjaan
Dibebankan pada matakuliah:
- Statistik (17%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (17%)
- Ujian Tesis (17%)
- Cipta Seni dan Gerak (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (17%)
- Bahasa Inggris (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Konsep Dasar IPA di SD (16%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (16%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (16%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (16%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (17%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (17%)
- Metodologi Penelitian (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (17%)
- Seminar Hasil Penelitian (17%)
- Seminar Proposal Penelitian (17%)
- Cipta Seni dan Gerak (16%)
- Filsafat Ilmu (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-2
CPL-3
Mampu untuk berfikir logis, kritis dan inovatif dalam mengidentifikasi, menganalisis serta memberikan solusi terhadap permasalahan yang sesuai dengan bidang keilmuan dan penguasaan teknologi
Dibebankan pada matakuliah:
- Statistik (17%)
- Ujian Tesis (17%)
- Cipta Seni dan Gerak (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (17%)
Beban Mata Kuliah CPL-3
CPL-4
Mampu memahami konsep filsafat ilmu, ilmu filsafat, dan kebenaran dalam konteks ilmiah
Dibebankan pada matakuliah:
- Filsafat Ilmu (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Konsep Dasar IPA di SD (17%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (17%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (17%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (17%)
- Statistik (17%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (17%)
- Ujian Tesis (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (17%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (17%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (17%)
- Metodologi Penelitian (17%)
- Seminar Hasil Penelitian (17%)
- Seminar Proposal Penelitian (17%)
- Metodologi Penelitian (16%)
- Ujian Tesis (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-4
CPL-5
Mampu menjelaskan hubungan antara filsafat dan ilmu serta pengaruhnya terhadap perkembangan pengetahuan ilmiah.
Dibebankan pada matakuliah:
- Filsafat Ilmu (17%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (17%)
- Ujian Tesis (16%)
- Metodologi Penelitian (16%)
- Seminar Proposal Penelitian (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-5
CPL-6
Menemukan dan mempertahankan kebenaran yang bersifat universal dan mendasar dar iberbagai sudut pandang ilmu secara ilmiah.
Dibebankan pada matakuliah:
- Filsafat Ilmu (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Konsep Dasar IPA di SD (16%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (16%)
- Seminar Proposal Penelitian (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-6
CPL-7
Mampu menerapkan pendekatan ilmiah dalam menilai dan mempertahankan kebenaran dalam disiplin ilmu yang relevan.
Dibebankan pada matakuliah:
- Filsafat Ilmu (17%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (16%)
- Cipta Seni dan Gerak (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-7
CPL-8
Memiliki kesadaran dan tanggungjawab sosial sebagai calon ilmuwan, dengan komitmen untuk mengembangkan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi masyarakat.
Dibebankan pada matakuliah:
- Filsafat Ilmu (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (17%)
- Bahasa Inggris (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Konsep Dasar IPA di SD (17%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (17%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (17%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (17%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (17%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (17%)
- Metodologi Penelitian (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (17%)
- Seminar Hasil Penelitian (17%)
- Seminar Proposal Penelitian (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (16%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-8
CPL-9
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta mengemukan pendapat.
Dibebankan pada matakuliah:
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (17%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (17%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (17%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (16%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (16%)
- Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (16%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (16%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (16%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (16%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-9
CPL-10
Mampu menjelaskan konsep statistitik deskriptif dan inferensial, mengeolah dan menginterpretasi data.
Dibebankan pada matakuliah:
- Konsep Dasar IPA di SD (17%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (17%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Asesmen Pembelajaran di SD (17%)
- Bahasa Inggris (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Konsep Dasar IPA di SD (17%)
- Konsep Dasar IPS-PKn di SD (17%)
- Konsep Dasar Matematika di SD (17%)
- Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (17%)
- Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu (17%)
- Seminar Hasil Penelitian (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar (16%)
- Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar (16%)
- Landasan Filosofi Pendidikan Dasar (16%)
- Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-10
CPL-11
Mampu menganalaisis dan mengeinterprestasi dan mengambil kesimpulan hasil pengelohan data statistik.
Dibebankan pada matakuliah:
- Seminar Hasil Penelitian (17%)
- Statistik (16%)
- Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Bahasa Inggris (17%)
- Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar (17%)
- Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD (17%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD (16%)
- Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD (16%)
- Seminar Hasil Penelitian (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-11
CPL-12
Mampu mengaplikasikan program Excel dan SPSS dalam mengolah data statistik, mengiterpretasi data dan mengambil kesimpulan.
Dibebankan pada matakuliah:
- Statistik (16%)
Beban Mata Kuliah CPL-12
Rekap CPL
Profil Lulusan
Program S2 Pendidikan Dasar diarahkan untuk menghasilkan Magister Pendidikan Dasar yang memiliki keahlian dalam pendidikan pendidikan yang mampu mengembangkan keilmuan pendidikan dasar sebagai pendidik, peneliti, dan konsultan dalam bidang pendidikan.
- Pendidik
- Peneliti
- Konsultan
Struktur Kurikulum
2025
Semester ke 1
Total : W : 13 SKS | P : 30 SKSSemester ke 2
Total : W : 8 SKS | P : 14 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | PDA.82.0018 | Cipta Seni dan Gerak | 2.00 | ✓ |
| 2 | PDA.82.0019 | Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu | 2.00 | ✓ |
| 3 | PDA.82.0020 | Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar | 2.00 | ✓ |
| 4 | PDA.82.0021 | Seminar Proposal Penelitian | 2.00 | ✓ |
| 5 | PDA.82.0024 | Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 6 | PDA.82.0025 | Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 7 | PDA.82.0026 | Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 8 | PDA.82.0027 | Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 9 | PDA.82.0028 | Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 10 | PDA.82.0029 | Landasan Filosofi Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
| 11 | PDA.82.0037 | Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar | 2.00 | - |
Semester ke 3
Total : W : 8 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | PDA.82.0032 | Seminar Hasil Penelitian | 2.00 | ✓ |
| 2 | PDA.82.0033 | Ujian Tesis | 6.00 | ✓ |
2024
Semester ke 1
Total : W : 2 SKS | P : 0 SKS| No. | Kode | Mata Kuliah | SKS | Wajib? |
|---|---|---|---|---|
| 1 | PDA.82.0001 | Metode Penelitian | 2.00 | ✓ |
Evaluasi Kurikulum
Data evaluasi kurikulum belum tersedia di tahun 2025 ini.
Preview Rekap CPL
Pratinjau tabel rekap CPL per tahun kurikulum.
Data rekap CPL belum tersedia untuk tahun kurikulum 2023.
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL04 | CPL05 | CPL06 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | |||||
| 1 | (PDA.82.0001) Metode Penelitian | 2 | 0.00 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| No. | Nama Matakuliah | SKS | Nilai | Capaian Lulusan (CPL) | Total | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL1 | CPL2 | CPL3 | CPL4 | CPL5 | CPL6 | CPL7 | CPL8 | CPL9 | CPL10 | CPL11 | CPL12 | |||||
| 1 | (PDA.82.0002) Filsafat Ilmu | 3 | 85.36 | 16% | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 100% | ||||||
| 2 | (PDA.82.0003) Statistik | 2 | 84.84 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 3 | (PDA.82.0004) Bahasa Inggris | 2 | 72.94 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 4 | (PDA.82.0005) Asesmen Pembelajaran di SD | 2 | 85.08 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 5 | (PDA.82.0006) Metodologi Penelitian | 2 | 83.89 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 6 | (PDA.82.0007) Konsep Dasar Matematika di SD | 2 | 89.94 | 17% | 17% | 16% | 17% | 16% | 17% | 100% | ||||||
| 7 | (PDA.82.0008) Analisis dan Desain Pembelajaran Matematika di SD | 2 | 92.15 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 8 | (PDA.82.0009) Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Matematika di SD | 2 | 85.27 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 9 | (PDA.82.0010) Konsep Dasar IPA di SD | 2 | 85.05 | 17% | 17% | 16% | 17% | 16% | 17% | 100% | ||||||
| 10 | (PDA.82.0011) Analisis dan Desain Pembelajaran IPA di SD | 2 | 84.50 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 11 | (PDA.82.0012) Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPA di SD | 2 | 84.80 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 12 | (PDA.82.0013) Konsep Dasar IPS-PKn di SD | 2 | 81.04 | 17% | 17% | 16% | 17% | 16% | 17% | 100% | ||||||
| 13 | (PDA.82.0014) Analisis dan Desain Pembelajaran IPS-PKn di SD | 2 | 83.27 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 14 | (PDA.82.0015) Pengembangan Media Literasi Pembelajaran IPS-Pkn di SD | 2 | 72.65 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 15 | (PDA.82.0016) Konsep Dasar Bahasa dan Sastra Indonesia di SD | 2 | 88.13 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 16 | (PDA.82.0017) Teknologi Informasi Komunikasi dan Karya Ilmiah | 2 | 85.88 | 16% | 17% | 16% | 17% | 17% | 17% | 100% | ||||||
| 17 | (PDA.82.0022) Analisis dan Desain Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD | 2 | 86.10 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 18 | (PDA.82.0023) Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD | 2 | 81.81 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 19 | (PDA.82.0034) Konsep Dasar Seni dan Budaya di SD | 2 | 81.50 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 20 | (PDA.82.0035) Analisis dan Desain Pembelajaran Seni dan Budaya di SD | 2 | 79.43 | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 17% | 100% | ||||||
| 21 | (PDA.82.0036) Pengembangan Media Literasi Pembelajaran Seni dan Budaya di SD | 2 | 79.43 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 22 | (PDA.82.0018) Cipta Seni dan Gerak | 2 | 83.70 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 23 | (PDA.82.0019) Pengembangan Pembelajaran Tematik Terpadu | 2 | 86.26 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 24 | (PDA.82.0020) Manajemen Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan Dasar | 2 | 84.65 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 25 | (PDA.82.0021) Seminar Proposal Penelitian | 2 | 0.00 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 26 | (PDA.82.0024) Kajian dan Praktik Pendidikan Matematika di Pendidikan Dasar | 2 | 88.05 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 27 | (PDA.82.0025) Kajian dan Praktik Pendidikan IPA di Pendidikan Dasar | 2 | 83.75 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 28 | (PDA.82.0026) Kajian dan Praktik Pendidikan IPS-PKn di Pendidikan Dasar | 2 | 83.44 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 29 | (PDA.82.0027) Kajian dan Praktik Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Pendidikan Dasar | 2 | 87.80 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 30 | (PDA.82.0028) Kajian Teoritik dan Praktik Pendidikan Dasar | 2 | 85.42 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 31 | (PDA.82.0029) Landasan Filosofi Pendidikan Dasar | 2 | 81.11 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 32 | (PDA.82.0037) Kajian dan Praktik Pendidikan Seni dan Budaya di Pendidikan Dasar | 2 | 84.55 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
| 33 | (PDA.82.0032) Seminar Hasil Penelitian | 2 | 0.00 | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 17% | 100% | ||||||
| 34 | (PDA.82.0033) Ujian Tesis | 6 | 0.00 | 17% | 17% | 17% | 17% | 16% | 16% | 100% | ||||||
Kurikulum tahun 2026 masih berjalan, sehingga data evaluasi dan rekap CPL untuk tahun ini belum dapat ditampilkan.
Landasan Perancangan Kurikulum
Data landasan perancangan kurikulum belum tersedia di tahun 2025 ini.
Prodi Terkait